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2022年10月湖南自考04517環境問題案例分析實踐考核大綱

2022-11-02 09:53:24
來源:湖南自考網www.subaruvn.com
本文2022年10月湖南自考04517環境問題案例分析實踐考核大綱,主要向湖南自考生們介紹了,2022年10月湖南自考04517環境問題案例分析實踐考核課程性質與目標、考核內容與目標等,詳情見下文:

適用院校:湖南農業大學自考

適用考試:自考實踐考核

2022年10月湖南自考04517環境問題案例分析實踐考核大綱

第一部分課程性質與目標

一、課程性質與特點

環境問題案例分析(實踐)是服務于高等教育自學考試環境工程、環境科學

(本科)專業的,是將原來附屬在各有關環境課程中課程實驗如水處理實驗、環境監測實驗、大氣污染控制實驗、噪聲污染控制實驗、環境工程微生物實驗等從課程中分離出來,按照基于工作過程的教學模式,對原有的教學內容、教學形式進行高度綜合,自成體系而建立的一門綜合性實踐課程。

課程完全按照目前的社會環保崗位而設立,除了介紹各種實驗原理、實驗方法、實驗手段及實驗操作技能以外,還增加了大量富有綜合性、創新性、設計性的實驗內容,與有關環境課程相結合,除了對學生進行基本操作技能的培養外,還特別突出對學生分析問題解決問題能力、組織能力、交流能力、表達能力、設計能力、觀察能力、創新意識等多方面素質的培養,實驗設計兼顧學生個性發展和專業需要,形成一個綜合性的環境實驗課程新體系。

課程實踐的內容具有涵蓋水、氣、固、生物、噪聲等內容的綜合性特點。除此之外,課程的實踐內容還相應結合了本地區的實際環境情況和工業結構特點,使其具有代表性和實用性。這樣的實踐與學生的生活環境密切相關,不僅能大大地調動學生的積極性和主動性,最大限度地開發學生的潛能,還能為本地區解決一些實際問題,可謂一舉兩得。

二、課程目標與基本要求

課程依據學生前期的學習和積累,要求學生充分結合自己所學專業知識進行實驗設計,操作以及數據分析,從而得到實驗結果,并且利用相關知識對其進行分析說明。

課程旨在培養學生的實際動手能力,分析問題、分析問題、解決問題的能力,能用自己所學知識來解決實際中的問題,能夠自行確定實驗方案;能夠組建實驗團隊共同完成實驗的測定。

三、與本專業其他課程的關系

前接課程:所有專業課程后續課程:無

第二部分考核內容與考核目標

一、學生應達到的實踐能力和標準

(一)加深對各門環境課程基本概念、現象、規律與基本原理的認識;

(二)掌握各種采樣儀器、分析儀器和污染控制設備的結構性能、操作方法;

(三)掌握實驗的一般技能和實驗方案的制訂方法;

(四)掌握常規環境指標的意義和測定方法;

(五)學會記錄、處理、分析實驗數據并能將實驗結果反饋到實際問題的處理中;

(六)學會撰寫合格的實驗報告或簡單的科研論文;

(七)具備一定的分析問題解決問題能力、組織能力、交流能力、表達能力、設計能力、觀察能力、創新意識。

二、考核知識點與考核目標

實踐項目一污水處理工藝實驗

(一)實踐內容

1.活性污泥法好氧生物處理實驗

2.UASB高效厭氧生物處理實驗

3.砂濾實驗

4.UCT生物除磷脫氮處理實驗

5.混凝沉淀實驗

6.連續流活性炭吸附脫色實驗

7.側置式MBR實驗

8.氨氮在線監測和化學需氧量在線監測實驗

(二)考核知識點及考核要求

基本掌握各種工藝的原理和方法;認識污水處理過程中污染物去除的基本規律,以改進和提高現有的處理技術及設備,開發新的污水處理技術和設備,實現水處理設備的優化設計和優化控制,解決水處理技術開發中的放大問題;

初步掌握各系統參數之間的關系及監測、控制方法;針對不同的污水以及出水水質的要求,選擇適宜的處理技術與工藝的方法;污水處理裝置運行、管理和維護的經驗;

熟練掌握各種工藝的優缺點及不同的適用范圍,所能達到的出水水質;設計處理實驗方案,制定實驗研究計劃的方法。

實踐項目二水質監測實驗

(一)實踐內容

1.生化需氧量測定實驗

2.污水中氨氮測定實驗

3.化學需氧量測定實驗

(二)考核知識點及考核要求

基本掌握實驗室質量控制方法,保證實驗數據的準確;實驗數據分析與處理方法,正確剔除離群數據;

初步掌握各種參數的監測布點方法;

熟練掌握參數測定方法,正確選擇實驗室分析方法。

實踐項目三大氣環境與污染源監測實驗

(一)實踐內容

1.空氣中TSP和PM10監測實驗

2.空氣中SO2與NOx監測實驗

(二)考核知識點及考核要求

基本掌握各種參數的監測布點方法;

初步掌握實驗室質量控制方法,保證實驗數據的準確;實驗數據分析與處理方法,正確剔除離群數據;

熟練掌握參數測定方法,正確選擇實驗室分析方法。

實踐項目四噪聲監測和噪聲控制實驗

(一)實踐內容

1.制定噪聲監測計劃

2.噪聲監測布點

3.噪聲測定

4.監測數據分析與處理

5.噪聲控制實驗

(二)考核知識點及考核要求基本掌握噪聲量計算方法;

初步掌握噪聲控制的方法;精密聲級計的使用方法;熟練掌握噪聲監測布點方法。

第三部分有關說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中,按照“初步掌握”、“基本掌握”、“熟練掌握”三個能力層次規定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系,后者必須建立在前者的基礎上,其含義是:

初步掌握:考生經過一定的理論課程學習和實踐后,初步掌握了實際工作的各個環節,并能注意到把各個環節有機聯系起來,能將注意主要指向技能的細節,

通過思維分析,概括某項工作的本質特征,逐步完善地意識到該項工作,把技術環節結合成為實際整體。

基本掌握:在這個階段,考生已能夠在大腦中建立起鞏固的定向思維,對評價工作的表述更加精確,掌握的各項技術環節已經形成了完整的知識系統,各環節都能以相互關聯的形式表現出來,且能夠從主體上對整個工作步驟進行調度。

熟練掌握:這是對課程實踐環節的最高形式,即考生能夠對某一項工作進行獨立(或協同)操作并完成,對于工作中出現的問題能及時發現和糾正,能夠對工作體系進行總體控制。

二、教材

參考教材

環境工程學實驗,楊百忍(主編),化學工業出版社,2022年第3版

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